【中國,蘇州,2023年2月21日】今天下午,顧德仁在藥師論壇上發(fā)表了一篇名為《培養(yǎng)“招來就用”的工程師是一種烏托邦式想象》的文章,以下是文章內(nèi)容:
近年來,隨著我國對于工程教育人才培養(yǎng)工作的日益重視,啟動于2010年的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(以下簡稱卓越計劃)成為很多高校,特別是以理工科見長的高校人才培養(yǎng)的重要組成部分。有關(guān)部門也在持續(xù)對其進(jìn)行支持。然而,什么是“卓越工程師”?入選卓越計劃的應(yīng)屆畢業(yè)生夠格成為“卓越工程師”嗎?產(chǎn)業(yè)界對于“卓越工程師”究竟有著怎樣的考量?卓越工程師不是職稱、分類,更不是等級。首先需要強(qiáng)調(diào),“卓越工程師”并不像一些人認(rèn)為的那樣,屬于某種職稱或分類,更非某種工程人才的職業(yè)等級。在全國工程系列職稱評審中,并無“卓越工程師”這一職稱分類。如江蘇省工程系列職稱評審是按機(jī)械、電子信息、建設(shè)、化工工程、醫(yī)藥工程等眾多專業(yè)類型設(shè)置的,而現(xiàn)有職稱等級一般包括助理工程師、工程師、高級工程師、正高級工程師,并無“卓越”一說。事實上,企業(yè)在對工程類崗位人員進(jìn)行聘任時,并不看重其在畢業(yè)時是否有“卓越”的標(biāo)簽,而是看其是否具備相應(yīng)的工作能力,尤其是崗位勝任力。筆者曾搜集主流招聘網(wǎng)站對不同行業(yè)工程師崗位的招聘條件,并未見到招聘單位規(guī)定應(yīng)聘者的畢業(yè)學(xué)校類型。企業(yè)對應(yīng)聘者的學(xué)歷要求以本科居多,甚至某些企業(yè)可以接受??茖W(xué)歷。由此可以理解,包括技工院校、職業(yè)學(xué)校、普通高校等不同類型院校的畢業(yè)生,如果滿足崗位招聘條件(尤其是崗位勝任力),均可應(yīng)聘并從事工程師崗位。據(jù)筆者了解,某些電梯企業(yè)機(jī)械工程師崗位經(jīng)常將招聘名額投放到與其深度合作的職業(yè)學(xué)校。事實上,至少根據(jù)江蘇省的相關(guān)要求,除具備博士學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作,經(jīng)考察合格,可初定工程師職稱外,其他學(xué)歷均需滿足一定的工作年限才能申報職稱。筆者熟識的朋友中,有多位依靠中職、高職??茖W(xué)歷證書和工作實績?nèi)〉霉こ處熉毞Q的實例。
面對這些現(xiàn)象,我們不禁思考,卓越計劃究竟該如何真正提升學(xué)生的崗位勝任力?卓越工程師的崗位勝任力模型以筆者所在的電梯行業(yè)為例,不管是全球電梯整機(jī)制造企業(yè)巨頭,還是國內(nèi)中小電梯整機(jī)制造企業(yè),乃至于從事某類電梯關(guān)鍵零部件研制的電梯零部件企業(yè),均設(shè)置有“電梯電氣工程師”崗位。雖然該崗位在不同企業(yè)的名稱完全一樣,崗位職責(zé)的表述也無顯著差異,但從崗位勝任力模型分析,其崗位能力要求及內(nèi)涵有較大差異。
比如,某全球電梯整機(jī)制造的企業(yè)巨頭,其分工相對細(xì)化,從事研發(fā)類崗位的電梯電氣工程師側(cè)重于新產(chǎn)品開發(fā)、理論計算、系統(tǒng)設(shè)計和項目管理,從事技術(shù)類崗位的電梯電氣工程師則側(cè)重于主流技術(shù)應(yīng)用、問題分析和跨部門溝通。而在某個國內(nèi)中小電梯整機(jī)制造企業(yè),其電梯電氣工程師更側(cè)重于主流技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)整合、項目推進(jìn)和溝通。相比之下,某電梯控制系統(tǒng)企業(yè)的電梯電氣工程師側(cè)重于對電梯控制技術(shù)的更全面理解、新產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計等。從某種意義上說,此類企業(yè)對該崗位的能力要求要遠(yuǎn)高于前兩類企業(yè)。通過這一對比,足見目前企業(yè)對于工程類崗位的要求已經(jīng)細(xì)化到何種程度。事實上,現(xiàn)行工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)從技術(shù)類能力、非技術(shù)類能力兩個方面,對畢業(yè)生的要求分解為工程知識、問題分析、設(shè)計/開發(fā)解決方案、研究、使用現(xiàn)代工具、工程與社會、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展、職業(yè)規(guī)范、個人和團(tuán)隊、溝通、項目管理、終身學(xué)習(xí)等12項。如此細(xì)致的要求,意味著僅憑學(xué)生在校期間接受的教育和培養(yǎng),幾乎不可能成為合格的“某某卓越工程師”或“某某現(xiàn)場工程師”。 在這方面,雖然很多高校采取了源于真實工程事例的項目化教學(xué),這些手段也的確能在一定程度上強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識和創(chuàng)新意識,但充其量只能為他們?nèi)蘸蟪砷L為具備現(xiàn)代化職業(yè)素養(yǎng)的“卓越工程師”“現(xiàn)場工程師”提供一定的涵養(yǎng)和必要的養(yǎng)分。事實上,很多高校的人才培養(yǎng)方案中,人才培養(yǎng)目標(biāo)對接崗位表述的“某某工程師”,更多是指合格畢業(yè)生可以符合用人單位工程師招聘的要求(針對相同崗位,企業(yè)面向應(yīng)屆生和在職人員的招聘要求往往不同),而不是上崗后即完全勝任“某某工程師”崗位的日常工作。
總之,工程師(特別是現(xiàn)場工程師)必須在真實工作實踐中培養(yǎng)。即使學(xué)校建立了完全真實的作業(yè)環(huán)境,教學(xué)中采用源于真實工作的事例,學(xué)校教學(xué)和工作實戰(zhàn)仍然無法相互代替。學(xué)校培養(yǎng)的至多是“準(zhǔn)工程師”“工程師毛坯”。對此,我們必須有清醒的認(rèn)識?!傲可矶ㄗ觥备啤盀跬邪睢闭缜拔乃f,工程素養(yǎng)只能在真實的工程項目中涵養(yǎng)。虛擬仿真項目、“提煉”“凝念”的所謂典型工作任務(wù)可作為涵養(yǎng)學(xué)生工程素養(yǎng)的有益形式,但不能替代真實工程項目的訓(xùn)練。這就對當(dāng)下的實訓(xùn)基地建設(shè)提出了更高要求——既要追求實訓(xùn)設(shè)備源于行業(yè)企業(yè)主流產(chǎn)品和技術(shù),還要注重如何更好地承載工程項目的教學(xué),以及注重工程文化的滲透和滋潤。舉個簡單例子,筆者在與國內(nèi)某些院校實訓(xùn)基地交流的過程中發(fā)現(xiàn),基地內(nèi)張貼的安全標(biāo)識、文化展板往往不符合行業(yè)規(guī)范。部分省份開展的產(chǎn)教融合型實訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)、產(chǎn)教融合型課程的遴選,旨在通過“組合拳”促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)涵建設(shè)。工程素養(yǎng)的涵養(yǎng)離不開能完成真實工程項目任務(wù)的教師。以此條件衡量,現(xiàn)有的 “雙師雙能型”教師、“雙師型”教師的標(biāo)準(zhǔn)還有改進(jìn)空間。比如,某些院校的“雙師雙能型”教師表中,要求教師具備一定時長的企業(yè)實踐經(jīng)歷。但在具體操作中,該規(guī)定常常被異化為教師到熟悉的企業(yè)開具一份虛假的企業(yè)實踐證明文件?!半p師雙能型”教師的認(rèn)定只能是現(xiàn)有教師隊伍建設(shè)的改良之法,不應(yīng)成為專任教師的生成之法。引入來自行業(yè)企業(yè),且能勝任真實工程項目的兼職教師,同時更好地調(diào)動此類教師參與學(xué)校發(fā)展,尤其是參與人才培養(yǎng)的積極性,才是彌補(bǔ)上述不足的有效途徑。將兼職教師納入教師隊伍建設(shè)與發(fā)展,需要注重從年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等方面進(jìn)行有效管理和規(guī)劃,吸引更多處于職業(yè)上升期的專業(yè)人員參與日常教學(xué)(不僅僅是實踐教學(xué)),助力兼職教師的職業(yè)發(fā)展,而不是對他們進(jìn)行簡單的“盤剝”。至于某些學(xué)校所希望的“打通人才培養(yǎng)的最后一公里”、“無縫對接”用人單位需求,以及培養(yǎng)出用人單位能“招來就用”的人才,這種“量身定做”往往不切實際,甚至可以說是一種“烏托邦”式的想象。時代在發(fā)展,同一行業(yè)工程師崗位的招聘條件也在發(fā)生變化,并且呈現(xiàn)顯著的兩極分化趨勢。我們需要基于不同院校的生源特征、客觀學(xué)情、課程體系、師資能力、學(xué)校軟硬件條件,結(jié)合近年來用人單位的需求以及不同學(xué)校的專業(yè)情況,對培養(yǎng)“卓越工程師”有一個更加“理性”的評估。
卓越工程師培養(yǎng)任重道遠(yuǎn),我們要立足國情和區(qū)域工程技術(shù)人員需求現(xiàn)狀,切實擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大批高質(zhì)量卓越工程師的重大使命,為加快形成“中國特色、世界水平的卓越工程師培養(yǎng)體系”貢獻(xiàn)力量。
?。ㄗ髡呦党J炖砉W(xué)院智能電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院正高級工程師)
文章選自:藥師論壇
蘇州遠(yuǎn)志科技有限公司(Suzhou Wish Technology Co.,ltd)是國內(nèi)知名且名列前茅的(電梯)智能制造、電梯改造及控制一體化解決方案供應(yīng)商。以電梯改造、電梯控制、教學(xué)設(shè)備和檢測設(shè)備四大模塊業(yè)務(wù)為基礎(chǔ),確立了在智能(電梯)制造領(lǐng)域全生命周期、全過程解決方案領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢,已成為“(電梯)智能制造”時代的推動者。
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